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淺談“低起點(diǎn)、多層次”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)(論文)

淺談“低起點(diǎn)、多層次”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)(論文)

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級(jí)別:| 積分:0 分 | 瀏覽:80204 | 大。48.50KB | 下載:4443 次 | 上傳:2013-10-21

簡(jiǎn)介:

“低起點(diǎn)、多層次”課堂結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了“面向全體學(xué)生,循序漸近、因材施教、全面提高”的原則!暗推瘘c(diǎn)、多層次”課堂結(jié)構(gòu)并非農(nóng)村初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最佳模式,在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)生群體,不同的教學(xué)內(nèi)容, 不同的教學(xué)目標(biāo)作相應(yīng)變通。一切以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為核心,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

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