孫夢濤是一名準畢業(yè)生，連續(xù)兩年綜合成績?nèi)珜�業(yè)年級第一，創(chuàng)辦過志愿者服務隊，當過大企業(yè)董事長助理，開過傳媒工作室，大學期間獲得過的證書也高達65個，然而，他卻找不到一份稱心的工作。正當他疑惑時，一學長以親身經(jīng)歷告訴他，學歷要遠比證書重要，當年自己以本科學歷求職的時候，也幾乎接不到面試通知�？勺詮目忌狭�985院校的研究生后，研一時投簡歷就幾乎“百發(fā)百中”。

　　這則新聞之所以能夠在短時間內(nèi)吸引住民眾的眼球，其深層原因或許還緣于以下幾個方面：其一，坐擁65個證書卻找不到一份工作的堅硬現(xiàn)實，不但觸碰了人們心中的教育痛感，也放大了他們對教育明天的深層憂慮；其二，大學生證書的含金量及其實際功用到底有多大，這不但有討論的價值，更有思考的必要；其三，新聞末尾學長那句“學歷比證書重要”的肺腑之言，在道出“學歷歧視”現(xiàn)象存在的同時，也更是讓人們看到了大學生的諸多無奈。

　　這是這一新聞被關注背后所能解讀出來的現(xiàn)實。但通讀整個報道又不難發(fā)現(xiàn)，真實的境況其實遠沒有我們想象中的那么糟。一方面，65個證書不過是一個噱頭。除去少有的幾個資格證書外，其余的基本上都是榮譽證書。換言之，這些榮譽證書其實只能證明該生大學期間的學習或表現(xiàn)優(yōu)秀，但和其自身能力并不構成因果關聯(lián)。而在另一方面，新聞中只是強調(diào)孫夢濤沒能找到一份“稱心”的工作，但這份“稱心”的工作究竟是什么樣的，報道中卻不曾提及，是否存在著他的期望工作和這些證書所證明的沒有多大關系這種情況，我們更是無從知曉。那么，從這個層面看，用眾多的證書去渲染找工作的無力，這本身就是一種不負責的表現(xiàn)。

　　而學長那句“學歷比證書重要”的言論看起來和當下的招聘生態(tài)無比吻合，但實際上它仍是一個不折不扣的偽命題。且不說將學歷和證書拿來比較本身就很可笑，單就招聘方的需求來看，很多時候他們需要的既不是一個擁有較高學歷的求職者，也不會將定位鎖定在一個擁有大量證書的人身上。相反，他們看重的，是學歷和證書共同指向的個人能力。如果一個人學歷再高，但其實際能力卻不和這樣的學歷成正比，想必用人單位也不會留這樣的人。

　　筆者也是一名大學輔導員，也接觸過不同類型的學生，以我的工作經(jīng)驗看，像孫夢濤這樣在學業(yè)上拿過眾多榮譽證書，而其社會經(jīng)歷和志愿服務又十分豐富的學生，找一份“像樣”的工作應該不存在著什么問題，但現(xiàn)實卻并未如愿。問題出在哪？真的是新聞最后指出的學歷問題嗎？我看未必。我們真正需要思考的是，這繁多證書的背后，到底有多少能夠證明他專業(yè)上所取得的成就，又有多少能夠證明他學識外的綜合能力？而諸如資格證一類的證書，又是否和自身的工作定位有著必然的關聯(lián)？如果這樣的問題得不到有效回答，那么，再多的證書或許也難以撬開求職的大門。